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发布时间:2024-02-29 20:48:27

[单选题]一分为二地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要求。
A.疏导性原则
B.长善救失原则
C.连贯性原则
D.导向性原则

更多"[单选题]一分为二地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要"的相关试题:

[单选题]德育原则中的( )原则要把学生思想和行为的严格要求对学生个的尊重、信任和爱护结合起来,使教师的要求易于转化为学生的自觉行为。
A.长善救失
B.知行统一
C.严格要求与尊重学生相结合
D.教育影响连续性和一致性
[单选题]德育原则中的( )原则指学校德应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节,使其互相配合、协调一致,前后连贯地进行下去,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
A.长善救失
B.知行统一
C.严格要求与尊重学生相结合
D.教育影响连续性和一致性
[单选题]德育原则中的( )原则即发扬优点、克服缺点的原则。
A.长善救失
B.知行统一
C.严格要求与尊重学生相结合
D.教育影响连续性和一致性
[单选题]下列原则中属于德育原则的是( )。
A.导向性原则
B. 因势利导原则
C. 直观性原则
D. 理论联系实际原则
[单选题]德育原则中的( )原则是指在德育过程中要把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会实际锻炼结合起来。把提高学生的思想认识与培养良好的行为习惯结合起来,使学生成为言行一致的人。
A.长善救失
B.知行统一
C.严格要求与尊重学生相结合
D.教育影响连续性和一致性
[单选题]利用校园文化去影响学生的德育方法是( )
A.榜样法
B.修养法
C.陶冶法
D.参观法
[单选题]循循善诱,因势利导,讲明道理,疏导思想。这体现的德育原则是( )。
A.疏导性原则
B.一致性原则
C.连贯性原则
D.导向性原则
[单选题]通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于( )。
A.情感陶冶法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.说服教育法
[单选题]孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点,反映了( )的德育原则。
A.疏导性原则
B.长善救失原则
C.知行统一原则
D.导向性原则
[单选题]“视其所以,观其所由,察其所安”最符合下列哪个德育原则( )。
A.导向性原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C.教育的一致性与连贯性原则
D.因材施教原则
[单选题]老师采取画小红花,插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是( )。
A.品德评价法
B.榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 实际锻炼法
[单选题]“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是( )。
A.导向性原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C.教育的一致性与连贯性原则
D.因材施教原则
[填空题]调车工作必须贯彻 的原则。
[多选题] 信息发布必须贯彻 的原则。( )
A.集中管理
B.高度集中
C.统一管理
D.统一发布
[单选题]枪支管理必须贯彻的原则是。()
A.从实际需要出发
B.严格控制
C.各自管理
D.属地管理
[单选题]枪支管理必须贯彻的原则是。() (1分)
A..从实际需要出发
B..严格控制
C..各自管理
D..属地管理
[单选题]德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德水平
B.教师的道德教育水平
C.学生被期望的品德发展水平
D.社会的整体道德水平

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