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[单选题](2018年5月) ()是战略主题的具体表达,同时又是设计、分解绩效指标的基础。
A.战略地图
B.战略衡量项目
C.战略目标
D.战略绩效领域
[单选题]战略地图中，（ ）是战略主题的具体表达。
A.绩效目标
B.绩效指标
C.行动方案
D.战略衡量
[单选题](2015年5月)战略地图中，（ ）是战略主题的具体表达。
A.绩效目标
B.绩效指标
C.行动方案
D.战略衡量项目
[多选题]为了有效地控制工程建设的设计进度，可以把各阶段设计进度具体化，属于分解的分目标的是（ ）。
A.把初步设计时间目标分解为方案设计时间目标和初步设计时间目标
B.把施工图设计时间目标分解为基础设计时间目标，结构设计时间目标，装饰设计时间目标及安装设计图时间目标
C.技术设计时间目标分解为经济技术时间目标和应用技术时间目标
D.准备设计工作目标分解为申报目标和可行性研究目标
E.结构设计目标分解为柱结构设计，偏心受压柱、轴心受压柱、楼板结构设计等
[多选题]既是糖分解代谢的产物又是糖异生原料的物质是
A.乳酸
B.乙酰CoA
C.谷氨酸
D.丙酮酸
[单选题]根据《标准设计施工总承包合同》，承包人编制进度付款支付分解表时，勘察设计费分解的原则是()。
A.按提交勘察设计阶段性成果文件的时间、对应的工作量进行分解
B.按勘察设计总费用、勘察设计工作持续时间进行分解
C.按提交勘察设计阶段性成果的次数平均分解
D.按勘察设计总费用、项目施工周期进行分解
[单选题]根据《标准设计施工总承包合同》，承包人编制进度付款支付分解表时，勘察设计费分解、原则是()
A.按提交勘察设计阶段性成果文件的时间、对应的工作量进行分解
B.按勘察设计总费用、勘察设计工作持续时间进行分解
C.按提交勘察设计阶段性成果的次数平均分解
D.按勘察设计总费用、项目施工周期进行分解
[单选题]常用的总体合同结构分解的表达方式是()。
A.层次结构图
B.树状图
C.矩阵图
D.条形图
[单选题]教育改革发展的战略主题是（ ）
A、坚持以人为本、全面实施素质教育
B、造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人
A.
B.面向全体学生、促进学生全面发展
C.
D.端正教育思想，转变教育观念
[多选题]下列哪些物质既是糖氧化分解的中间产物或产物又是糖异生的原料
A.丙酮酸
B.乳酸
C.乙酰CoA
D.α-酮戊二酸
[多选题]工程项目工作分解结构(WBS)可用()形式表达。
A.列表
B.组织结构图
C.S曲线
D.巴雷特图
E.横道图
[单选题]成组设计（或称完全随机设计）、配伍组设计（或称随机区组设计）中，总变异分别可分解为几个部分
A.2.3
B.2.2
C.3.3
D.3.2
E.2.4
[多选题]在下列物质中哪些既是糖分解的产物又是糖异生的原料？（ ）
A.丙酮酸
B.谷氨酸
C.乳酸
D.乙酰CoA
[单选题]我国教育改革和发展的战略主题是（ ）
A.育人为本、全面实施素质教育
B.面向全体学生．促进学生全面发展
C.提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D.培养什么人、怎样培养人
[单选题]我国教育改革发展的战略主题是( )。
A.基本普及学前教育，重点发展农村学前教育
B.坚持教育的公益性和普惠性
C.坚持以人为本，全面实施素质教育
D.更新人才培养观念，创新人才培养模式
