更多"[单选题]“育人为本”的儿童观包括（ ）
①幼儿是发展中的人②幼儿是"的相关试题:
[单选题]“育人为本”的儿童观包括（ ）
①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[单选题]“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育、教育，使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的（ ）
A.公平性原则
B.全面性原则
C.服务性原则
D.因材施教原则
[单选题]“以人为本”的学生观包括（ ）
①学生是发展中的人②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[单选题]“以人为本”的学生观包括（）。
①学生是发展中的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[单选题]下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?（ ）
A.教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展
B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重幼儿．师生之间要平等相处
D.视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
[单选题]“育人为本”的儿童观认为( )
A.儿童是家族繁衍的工具
B.儿童享有各种权利
C.儿童是父母的私有财产
D.儿童是国家的财富
[单选题]“育人为本”儿童观的最终目的是促进( )
A.幼儿的全面发展
B.幼儿主体地位的形成
C.幼儿的身心健康
D.幼儿教育的公平公正
[单选题]在幼儿的个体发展中，（ ）是幼儿一切发展的基础和前提。
A.生命的健康存在
B.良好的个性品质
C.积极向上的精神
D.开发幼儿智力
[单选题]新课程积极倡导的学生观是（ ）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[单选题]新课程倡导的学生观是（ ）。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
[单选题]学生的本质属性包括( )。
①学生是发展中的人②学生是完整的人
③学生是自然人④学生是具有社会意义的人
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
[多选题]幼儿的活动包括幼儿的（ ）等内容 。
A.生理活动
B.交往活动
C.心理活动
D.实践活动
