更多"[单选题]“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发"的相关试题:
[填空题]教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{ }原则。
[单选题]教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学，这体现了教学的（ ）原则。
A.启发性
B.循序渐进
C.直观性
D.因材施教
[单选题]教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进性原则
D.因材施教原则
[单选题]下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?（ ）
A.教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展
B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重幼儿．师生之间要平等相处
D.视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
[单选题]“育人为本”的儿童观认为( )
A.儿童是家族繁衍的工具
B.儿童享有各种权利
C.儿童是父母的私有财产
D.儿童是国家的财富
[单选题]“育人为本”儿童观的最终目的是促进( )
A.幼儿的全面发展
B.幼儿主体地位的形成
C.幼儿的身心健康
D.幼儿教育的公平公正
[单选题]学生的个别差异给教师劳动造成了（ ）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
[单选题]“育人为本”的儿童观包括（ ）
①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
