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[单选题]英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是__________。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.双重抑制
D.多重抑制
[单选题]晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.内隐记忆
[多选题]某小学英语教师在教学生记忆单词“f
A．mily”时，告诉学生“f
A．mily”是由“f
A．th
C.r
A．n
D. moth
C.r I love you”这6个单词首字母组成的，由此，学生记住了“f
A．mily”的拼写，也了解家庭人员构成关系，该教师在教学中贯彻教学原则有
A.教学相长原则
B.巩固性原则
C.可接受原则
D.教育性原则
[单选题]对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（ ）
A.程序性记忆
B.陈述性记忆
C.语义记忆
D.情景记忆
[简答题]请问你有哪些记忆单词的好方法可以提供给学生?
[填空题]英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做（ ），是记忆术的一种。
[填空题]英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做{ },是记忆术的一种。
[单选题]系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据,如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度,最可能的结果是
A.对首因和近因效应都有影响
B.对首因,近因都没有影响
C.对近因有影响，对首因没有影响
D.对首因有影响,对近因没有影响
[填空题]英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做{pz_填空},是记忆术的一种。
[多选题]在某记忆实验中，要求被识记50个单词。单词的频率可以作为
A.结果变量
B.自变量
C.因变量
D.额外变量
[单选题]早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有（ ）
A.超限抑制
B.倒摄抑制
C.延缓抑制
D.前摄抑制
[单选题]教师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于( )。
A.视觉复述策略
B.特征复合策略
C.复述策略
D.组织性策略
[单选题]老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于（ ）。
A.视觉复述策略
B.特征定位策略
C.复述策略
D.组织策略
