更多"[单选题]在康德的理论中，为人类自身“立法”，被称为道德的自由能力的是"的相关试题:
[判断题] 道德功能是指道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。( )
A.正确
B.错误
[判断题] 道德功能是指道德规范对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。( )
A.正确
B.错误
[单选题]人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格
[判断题]道德产生于社会存在、发展的客观需求和人类自身追求完善的主观需求，它从社会生活中产生，又反映和改造着社会生活。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]论述皮噩杰、科尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。
[判断题]人类解放的涵义是指人类获得了绝对自由。
A.正确
B.错误
[单选题]人类最初的道德是以（ ）等形式表现出来
A.社会舆论
B.风俗习惯
C.生活习惯
D.制度规范
[单选题]所谓“生态道德教育”，就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择，是用人类特有的道德自觉精神协调人与自然关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维护生态环境的动态平衡，促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动，其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境，维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。关于“生态道德教育”，下列说法不正确的是( )。
A.生态道德教育是要将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行动，引导人们以道德理念去自觉维系生态环境的平衡与不可再生资源的可持续利用
B.生态道德教育要求人类以一种新视角处理环境和生态问题，是一种适应现代人类生存需要的崭新教育模式
C.提倡生态道德教育，可以逐渐削弱生态环保领导领域的强制性惩处力度，转换该领域执法机构的工作职能
D.生态道德教育的目标是促进人、社会、环境的协调与可持续发展。它既要协调人与自然的关系，也要协调人与自然背后的人与人之间的利益关系
[单选题]职业道德建设必须坚持以为人民服务为核心,以( )为原则,提高自身职业道德水准。
A.爱国主义
B.员工利益
C.经济效益
D.集体主义
[判断题]道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]共产主义道德是人类的道德理想，包括（ ）
A.大公无私、公而忘私
B.毫不利己、专门利人
C.艰苦奋斗、无私奉献
D.全心全意为人民服务
