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[简答题]简述在增进讲授效果的措施中,保持学生注意力的方法。
[多选题]课堂讲授时，保持学生注意力的方法有
A.有意识地运用视觉材料
B.采用“信息快速传递技巧”
C.讲授过程中有3～4分钟休息
D.讲授最后用不完全填空形式进行测验
E.教师授课时语调要高一些
[单选题]增进演示法教学效果的措施是
A.教师要选择好场所，确保学生看清楚
B.不适用于过于复杂的技术操作
C.教具应在课堂教学时尽早使用
D.在演示法中不适宜提问
[单选题]运用（ ）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业 后，向老师汇报学习情况和接受考査。
A.贝尔一兰喀斯特制
B.特朗普制
C.设计教学法
D.道尔顿制
[判断题]大学生坚持做早操、不仅是保持合理的生活制度，养成良好的卫生习惯，锻炼意志，增进健康的良好措施，也是每天从事脑力劳动的准备活动，它可以消除抑制，兴奋神经，活越生理机能，促进有机体以良好的状态进入一天的学习生活。
A.正确
B.错误
[单选题]为不影响学生的课堂参与，教师讲授时与学生目光交流不宜超过
A.5秒钟
B.10秒钟
C.15秒钟
D.20秒钟
[判断题]讲授法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]在《中国画——扇面构图》一课中，王老师改变了传统的讲授法，引导学生利用扇形、圆形取景框在一副国画作品上移动摆放，观察与比较不同的构图效果，学会构图。该教学活动目标指向是（ ）。
A.知识与技能维度
B.情感、态度与价值观维度
C.体验与创造维度
D.过程与方法维度
