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[判断题]在课程计划的制定中，为提现各学科地位平等，应该平均分配课时。( )
A.正确
B.错误
[单选题]20世纪80年代以来，人们已不再满足于对课程计划制定的重视，纷纷开始重视课程变革过程中的（ ）
A.课程内容的选择
B.课程内容的组织
C.课程实施
D.课程评价
[多选题]课程计划的制定依据是（）。
A.教育目的
B.课程目标
C.培养目标
D.教学目标
E.教育体制
[多选题]课程计划的制定最终取决于（ ）
A.国家政治发展的需要
B.国家经济发展的需要
C.国家文化发展的需要
D.学生年龄特点
E.国家科技发展的需要
[单选题]制定课程计划的首要问题是（ ）
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
[填空题]课程计划又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的（ ）文件。
[单选题]主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.外观评价模式
D.CIPP评价模式
[单选题]根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
A.省级课程
B.地级课程
C.县级课程
D.校本课程(或学校课程)
[判断题]根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）
A.正确
B.错误
[单选题]根据课程的制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
A.省级课程
B.地级课程
C.县级课程
D.校本课程（或学校课程）
[判断题]民法通则中的平等原则,是指当事人在社会生活中的地位平等。
A.正确
B.错误
[判断题] 教师聘任应当遵循双方地位平等的原则。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
[判断题]合同的平等主体是指合同当事人的法律地位平等，没有领导和服从的关系，合同中的某一方不得以自身的社会地位、行政权力或经济实力等优势在合同中把自己的意志强加给另一方。
A.正确
B.错误
