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[单选题]不影响个体对应激的认知评价的是
A.生活经历
B.人格特征
C.应激源性质
D.对应激源的敏感度
E.当时个体的心身状态
[不定项选择题]个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这种现象是()单选
A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.刻板印象
[不定项选择题][单选题] 个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这种现象是（ ）。
A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.刻板印象
[单选题]在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的
A.再评价
B.终级评价
C.一般评价
D.初级评价
E.次级评价
[单选题]对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（ ）
A.认知策略
B.元认知
C.元认知控制
D.元认知计划
[单选题]我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（ ）
A.自我控制
B.自我行为
C.自我调节
D.自我欣赏
[单选题]个体在察觉(认知评价)到威胁或挑战、必须做出适应或应对时的心身紧张状态定义为
A.心理冲突
B.心理应激
C.情绪反应
D.行为异常
E.心理挫折
[单选题]有效应对应激的评价调整方法是
A.分散对消极应激源的注意
B.努力忘却消极应激源的情景状态
C.增加对威胁情境的回避能力
D.利用各种放松技术
E.锻炼意志
[单选题]个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认 知对象的其他品质，这是（ ）。
A.特质印象
B.印象形成
C.光环效应
D.近因效应
[单选题]与个体的认知能力发展相对应的，对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是()
A.社会认知
B.社会体验
C.社会性交往
D.人际认知
[单选题]下列原则中，()原则不属于皮亚杰认为个体用来认知世界的原则。
A.图式
B.同化
C.改变
D.顺应
[单选题]处于相同应激源作用下而产生不同的应激反应，其主要原因是个体的
A.体质不同
B.认知评价不同
C.敏感强度不同
D.反应强度不同
E.文化程度不同
[单选题]在相同应激源作用下而产生不同的应激反应，其主要原因是个体的
A.体质不同
B.敏感强度不同
C.反应强度不同
D.认知评价不同
E.文化程度不同
