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[单选题]教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。
A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
[单选题]教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写什么，你认为这位小学生这时的注意状态是（ ）
A.稳定的
B.起伏的
C.转移的
D.分散的
[单选题]监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（ ）
A.社会助长
B.社会干扰
C.社会惰化
D.社会促进
[单选题]在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括( )
A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动
B.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
C.建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
D.培养与形成健康的个性
[单选题]教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后，推荐学生阅读其他关于母爱的作品，增强学生对母爱的认识和体悟，下列不适合推荐的是（ ）。
A.胡适《我的母亲》
B.冰心《荷叶母亲》
C.莫怀戚《散步》
D.孟郊《游子吟》
[简答题]高校体育以（ ）为基本手段，传授学生以体育运动的知识、技能，增强学生的身体素质，发展运动能力。
[简答题]在教育过程中，教师合理运用表扬与批评，能有效增强学生的自信心和上进心，消除学生的不良行为，强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题。
[判断题]手势信号有通用手势信号、专用手势信号和船用手势信号三种。
A.正确
B.错误
[单选题]教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（）
A.教学研究
B.教学反馈
C.教学评价
D.教学强化
[判断题]手势信号包括通用手势信号、专用手势信号和其它指挥信号。
A.正确
B.错误
[单选题]教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.实验法
[单选题]美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()。
A.兴趣和感受
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受
[单选题]教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。
A.讲授法
B.讨论法
C.练习法
D.谈话法
