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[单选题]确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）
A.人的本质的学说
B.正确处理人民内部矛盾的学说
C.个人全面发展的学说
D.灌输社会主义意识的理论
[单选题]确定学校教育目标的依据是
A.学习者受教育程度
B.学校资源
C.社会环境变化
D.学校的哲理
[单选题]主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（ ）
A.涂尔干
B.杜威
C.卢梭
D.马克思
[多选题]确定学校教育目标的依据有
A.学习者本身
B.社会需求
C.学校哲理
D.概念框架
E.专业发展方向
[单选题]改造创新后的孝德,与“文化糟粕”截然不同，理应属于民族优秀文化传统范畴，在高校德育内容中完全应占有一席之地。_。例如，可通过专题讲座、主题班会等活动,让大家直接参加孝文化的讨论，增进对孝德教育的理性认同。
填人划横线部分最恰当的一句是（）。
A.那么，可以采取哪些方式进行呢
B.因此，应在开展大学生德育工作中加入孝德元素，使之参与育人过程
C.在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的
D.但是,只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效
[单选题]确定教育目的的客观依据是（ ）。
A.哲学观念
B.人性假设
C.理想人格
D.生产力和科技发展水平
