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[简答题]每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学 中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师 (十分无意识地）针对某些学生进行教学与讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学 生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就 并非如此。一般说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀生最为关注并给予最多的 鼓励，班内半数较差的学生所得到的关注与帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一 些学生得到了（其他学生所得不到的）更多的机会与鼓励。
分析上述材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改 进促进教学过程中的机会均等。
[简答题]几乎每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂上相互作用所进行的观察表明：教师(无意识地)针对某些学生进行教学和讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就并非如此。一般说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀学生最为关注并给予最多的鼓励。班内半数较差的学生所受到关注与帮助最少，师生间关系的这些差异使得一些学生得到了(其他学生所得不到的)更多的机会与鼓励。
请分析如何通过课堂教学组织形式的改进，促进教学过程中的机会均等
[单选题]所有称职的教师都是关心学生成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。
根据以上论述，一定可以推出（ ）
A.有些优秀教师不是工作忙碌的教师
B.有些工作忙碌的教师不是优秀教师
C.所有称职的教师工作都很忙碌
D.所有忙碌的教师都很关心学生成绩
[单选题]幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（ ）。
A.主体性原则
B.整体性原则
C.参与性原则
D.高效性原则
[单选题]能够清晰反映与每个人相关的所有活动以及与每项活动相关的所有人员。也可确保任何一项任务都只有一个人负责的管理工具是（ ）。
A.组织分解结构图
B.责任分配矩阵
C.资源分解结构图
D.角色—职责—职权表
[单选题]过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（ ）。
A.旧的传统教育观念不教授学习方法
B.知识本身没有多大的力量
C.掌握方法比掌握知识更重要
D.新旧两种教育观念是互相矛盾、互不相容的
[单选题]某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师都调配给该校，该县教育局的做法（ ）。
A.正确，利于提高该校质量
B.正确，有利于扩大教育的影响
C.不正确，违反了《中华人民共和国教育法》
D.不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》
[单选题]64个小球放到18个盒子里，每个里面最多放6个，所有盒子里都有小球．问最少几个盒子里的小球数目相同?（）[2008年招行真题]
A.2
B.3
C.4
D.5
[单选题]每个被考评者经过一定程度的努力都能够达到的水平是（ ）。
A.基本的标准水平
B.先进的标准水平
C.平均的标准水平
D.统一的标准水平
[单选题]桌子上有4个杯子，每个杯子上写着一句话，第一个杯子：“所有的杯子中都有啤酒”：第二个杯子：“本杯中有可乐”：第三个杯子：“本杯中没有咖啡”：第四个杯子：“有些杯子中没有啤酒”。4句话中只有一句是真话。那么______为真。
A.所有的杯子中都有啤酒
B.所有的杯子中都没有可乐
C.第三个杯子中有咖啡
D.第二个杯子中有可乐
[单选题]爱因斯坦曾经说过："每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础我叫它猪栏的理想。"这段话凸显了（ ）。
A.理想不仅具有现实性而且具有预见性
B.理想具有时代性和阶级性
C.理想具有实践性和实现可能性
D.理想源于现实又超越现实
[判断题](45140)( )限速地点是否设置专人巡查,由设备管理单位在确保安全的前提下,根据实际情况决定。( )(1.0分)
A.正确
B.错误
[单选题]企业会计报表应当根据经过审核的会计账簿记录和有关资料进行编制，真实的反映交易或事项的实际情况,体现的会计报表的（ ）要求。
A.真实可靠
B.编报及时
C.全面完整
D.便于理解
[单选题]下列工程项目组织机构形式中，能够实现集权和分权的有效结合，能够根据任务的实际情 况组建和调整组织机构，但稳定性差、其成员容易受双重领导的组织机构是（ ）。
A.直线制
B.职能制
C.直线职能制
D.矩阵制
