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[判断题]运用游戏对1~2岁幼儿进行语言训练,可以通过看图说话、我问你答、打电话、手指游戏等进行。
A.正确
B.错误
[单选题]指导1—2岁幼儿示范发音时,不要( ),避免幼儿出现语言障碍。
A.面对面地示范
B.反复多次
C.刻意纠正幼儿不正确的发音
D.用规范的语言
[判断题]指导1~2岁幼儿扩大词汇量,与丰富知识和发展语言不是同时进行的。
A.正确
B.错误
[单选题]指导1~2岁婴幼儿示范发音时,不要( ),避免婴幼儿出现语言障碍。
A.面对面地示范
B.反复多次
C.刻意纠正婴幼儿不正确的发音
D.用规范的语音
[单选题]2岁幼儿认识颜色训练的游戏有( )。
A.小手拍拍
B.欢迎再见
C.寻找小球.
D.我是红色宝宝
[单选题]幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”。切忌用( )衡量所有的幼儿。
A.一个标准
B.一把“尺子”
C.一个指标
[判断题] 给 2 岁以下婴幼儿进行肌内注射时宜选择肌肉丰厚的臀大肌。( )
A.正确
B.错误
[判断题]根据婴幼儿语言领域的月份指标,制定和设计语言领域的游戏方案。
A.正确
B.错误
[判断题]根据婴幼儿语言领域的发百年龄,制定和设计语言领域的游戏方案。
A.正确
B.错误
[单选题]语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.( )并能得到积极应答的环境。
A.能说
B.愿意说
C.有机会说
D.有能力说
[单选题]1岁7个月—2岁,环境中的卡片以类的形式出现,潜移默化地对幼儿进行类的教育,可以帮助( )的初步形成。
A.想象能力
B.联想能力
C.概括能力
D.再造能力
[单选题]保育员在观察幼儿游戏时,不仅应该对全班幼儿进行观察,而且要对( )进行观察。
A.个别小组
B.所有教师
C.特殊幼儿
D.个别幼儿
