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[判断题]古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。 （）
A.正确
B.错误
[填空题]培养英勇果敢、忠于统治阶级的保家卫国的战士是古代（ ）教育的目的。
[单选题]我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容，这是教育目的______的具体表现。
A.导向功能
B.选择功能
C.控制功能
D.评价功能
[判断题]古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的 和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。 （ ）
A.正确
B.错误
[多选题]忠于人民教育事业是（ ）
A.我国教育社会主义性质的必然要求
B.教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则
C.衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准
D.教师职业的基本要求
[单选题]古代（）的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。
A.雅典
B.斯巴达
C.罗马
D.印度
[单选题]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.形式教育论
D.实质教育论
[填空题]教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（ ），教学目标是培养目标的（ ）。
[单选题]教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（ ）
A.调控功能
B.评价功能
C.导向功能
D.激励功能
[判断题]忠于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（ ）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.形式教育
D.实质教育
[判断题]教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。()
A.正确
B.错误
[填空题]教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
[单选题]培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的
B.最高目的
C.主要目标
D.最高目标
[单选题]中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是（ ）。
A.德育工作
B.学校管理
C.课外活动
D.教学工作
