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[单项选择]加纳德教授多元智力学说指()。
A. 语言数理逻辑智力结构
B. 解决问题的能力
C. 各种智力有主次之分
D. 言语/语言智力、逻辑/数理智力、自我观察智力和存在智力
[单项选择]与多元顶极学说不同,单元顶极学说认为()。
A. 一个气候区内只有一个顶极
B. 一个气候区内可以有多个顶极
C. 气候不是群落形成项极的决定因素
D. 群落能繁殖就是顶极
[判断题]多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。
[单项选择]多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。
A. 布鲁纳
B. 赞可夫
C. 杜威
D. 加德纳
[单项选择]()智力不属于加德纳“多元智力理论”中的智力类型。
A. 音乐
B. 内省
C. 空间
D. 操作
[简答题]简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。
[判断题]反射学说认为,一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。
[单项选择]提出多元智力理论的是( )
A. 布卢姆
B. 赞可夫
C. 维果茨基
D. 加德纳
[单项选择]多元智力理论的提出者是()
A. 加德纳
B. 卡特尔
C. 斯腾伯格
D. 柯尔伯格
[单项选择]卡特尔关于智力结构的学说把( )视为晶体智力。
A. 知觉速度
B. 图形识别
C. 言语理解
D. 机械记忆
[多项选择]加德纳所提出的多元智力理论包括()。
A. 言语智力
B. 空间智力
C. 数理逻辑智力
D. 音乐智力