[单项选择]立足母语文化优秀传统和本质特征的同时，汲取目的语文化的长处，不断发展，创造本民族的新文化，可称为（）。
A. 唯我独尊型
B. 双文化型
C. 外为我用型

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[单项选择]目的语和它所代表的事物直接联系，教学中排除母语，排除翻译，采用各种直观手段用目的语学习目的语，课堂教学常采用（）的方式。
A. 扮演角色或演戏
B. 填鸭式
C. 直接阅读

[单项选择]（）是主张通过母语与目的语的翻译和结构对比，自觉掌握目的语的一种教学方法。
A. 情景法
B. 语法翻译法
C. 自觉对比法

[名词解释]目的语

[填空题]（）排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。

[名词解释]母语

[单项选择]在教学过程中用学习者的母语注释，并随着学习者汉语水平的提高，逐渐用目的语注释，这体现了（）的教学方法。
A. 通过注释直接阐述文化知识
B. 文化内容融会到课文中去
C. 通过语言实践培养交际能力

[单项选择]直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。
A. 情景法
B. 自觉对比法
C. 语法翻译法

[简答题]什么是目的语？

[单项选择]课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。
A. 学习者母语
B. 目的语
C. 中介语

[单项选择]从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法，扩大、完善目的语的知识结构，并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是（）的特点。
A. 巩固阶段
B. 理解阶段
C. 运用阶段

[单项选择]冷冻干燥又可称为
A. 低温干燥
B. 固态干燥
C. 真空干燥
D. 升华干燥
E. 冰点干燥

[单项选择]触酶试验又可称为
A. 氧化酶试验
B. 过氧化氢酶试验
C. DNA酶试验
D. 尿素酶试验
E. β-内酰先胺酶试验

[填空题]赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统，它是由（）创造的语言系统。

[填空题]塞林克提出的（）是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。

[判断题]第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。

[判断题]赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。它是由第一语言学习者创造的语言系统。

[名词解释]新文化运动

[单项选择]饮在皮肤，可称为
A. 支饮
B. 痰饮
C. 溢饮
D. 悬饮
E. 水饮

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