更多"在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（）"的相关试题:
[单项选择]标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的：（）
A. 有意识记
B. 无意识记
C. 再认
D. 回忆
[单项选择]在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 配置性评价
D. 总结性评价
[单项选择]在教育学中，对学生进行考试测验时，测验达到目的的程度称作测验的（）。
A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度
[单项选择]教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）
A. 形成性评价
B. 相对性评价
C. 总结性评价
D. 诊断性评价
[单项选择]一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的（）质量指标高。
A. 难度
B. 信度
C. 效度
D. 区分度
[单项选择]教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。
A. 形成性评价
B. 相对性评价
C. 总结性评价
D. 诊断性评价
[单项选择]新的学期开始了，陈老师为了测验班内学生现在的知识水平，组织了一次摸底测验，这种测验属于（）。
A. 安置性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 形成性评价
[单项选择]CIIA考试中，国际通用知识考试包括基础考试和最终资格考试。其中，基础知识考试教材采用瑞士协会所编的教材，其考试课程及内容认可有效期限为( )。
A. 2年
B. 3年
C. 5年
D. 10年
[单项选择]下列测验中，采用测验法编制的是（）。
A. 明尼苏达多项人格调查表
B. 杰克逊人格问卷
C. 卡特尔16种人格因素测验
D. 爱德华个人偏好量表
[单项选择]通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（）
A. 论文式测验
B. 客观性测验
C. 问题情境测验
D. 标准化测验
[单项选择]通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是（）。
A. 论文式测验
B. 客观式测验
C. 问题情境测验
D. 单元测验
[单项选择]我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于（）。
A. 难度
B. 区分度
C. 信度
D. 效度
[单项选择]在教育学中，对学乍进行考试测验时，测验达到目的的程度称作测验的( )。
A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度
[多项选择]公务员录用考试采用心理素质测验的目的在于判断一个人的性向与所从事的职位是否相吻合，是否有从事某项职业的特殊能力，与他人的合作性、服从性，判断一个人的（）等特征。
A. 毅力
B. 勤奋性
C. 责任心
D. 工作态度
[单项选择]在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 绝对性评价
[单项选择]用测量知识的题目去测量学生的智力，这样的测验显然缺乏 ( )
A. 难度
B. 信度
C. 效度
D. 区分度
