更多"[单选题]下列对课文的理解不正确的一项是（ ）"的相关试题:
[单选题]下列课文信息前后不对应的一项是()
A.《匆匆》——朱自清
B.《北京的春节》——汪曾祺
C.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福
D.《学弈》——《孟子·告子》
[单选题]根据课文《社戏》内容，选出下列表述错误的一项（ ）
A. 小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。
B. 小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C. 课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。
D. 这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
[单选题]下列理解完全正确的一项是()
A.守株待兔(守候)白笑其拙(拙劣)溺而不返(返回)
B.“榜文.印信.驿站”都与事物有关,“郎中.货郎.墨客”都与人物有关
C.“昼出耘田夜绩麻”与“才了蚕桑又插田”都是对乡村农人勤劳的赞美
D.“南望王师又一年”与“便下襄阳向洛阳”都夸张地表达了诗人归心似箭的心情
[单选题]下列理解不正确的一项是()
A.《祖父的园子》在景与事之中,蕴含作者对祖父的依恋,对童年的深深怀念。
B.《军神》中称赞刘伯承是“军神”,主要是因为他英勇善战,百战百胜。
C.《刷子李》通过曹小三的心理活动,从侧面展现刷子李的技艺高超。
D.《跳水》以水手们的“笑”推动故事情节发展,环环相扣,展现船长的果敢。
[单选题]下面对上文理解有误的一项是( )
A.上文介绍了关于种瓜的一些知识。
B.下种时先用盐拌种子,目的是防止虫害。
C.将大豆和瓜一起下种,其作用是借大豆发芽之力帮助瓜苗顶土。瓜出土之后,豆苗还可以 为瓜苗遮阴,利于瓜苗生长。
D.瓜田生长过程锄地对于瓜结果多少非常关键。
[单选题]下列的理解与分析不正确的一项是( )
A.本文和《杞人忧天》都选自《列子》,相传为战国时道家人物列御寇所著,内容多为民间故事、寓言和神话传说。
B.文章讲述了伯牙和钟子期的故事,表达了他们心意相通、惺惺相惜的深厚情感。这个故事告诉我们,因为知音难遇,所以一定要珍惜好友,要保持友谊长存。
C.文章内容着眼于“善”。伯牙“善弹”,一把琴就可弹奏出高山流水的意境,造出崩山之音;而子期“善听”,从伯牙的琴声中就可读出他的旨趣。
D.文章写法上只采用侧面描写。侧面写了子期对琴声的评价,突出伯牙琴技之高
[单选题]下列关于句子的理解叙述,错误的一项是()
A.“黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结······也没有人问它。”朗读时要读出随心所欲.自由自在的感觉。
B.“他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。”这里是说刷子李很爱面子,墙没刷好不说,身上还被弄脏了,不好意思向主人家要钱。
C.“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟-大家已经觉得时间太长了。”这里是说二十来个水手看到孩子跳进了大海,也跟着跳了下去。等待孩子从海底浮上水面虽然只用了四十秒钟,但对于水手们来说,已经是很漫长了。
D.“夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。”意思是无法被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。
[单选题]下面对本诗理解分析不正确的一项是()
A.“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B.“古道西风瘦马”描绘了一幅冬风萧瑟.苍凉凄苦的画面。
C.最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D.这首曲句法别致,前三行全由名词性词组构成一共列出九种景物言简义丰。
[单选题]下列对文中划线句子的理解最恰当的一项是( )
A.父亲见他还小,担心他不能领悟书中的奥秘。
B.父亲见他还小,害怕他不能保守书中的机密。
C.父亲见他还小,恐怕他不能秘密地进行学习。
D.父亲见他还小,担心他还不能学会珍藏书籍。
[单选题]下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A.陈胜认为得到广大人民支持的理由是秦二世杀公子扶苏,引起人民不满;楚人怀念项燕, 有强烈的复国愿望。
B.“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩”是这次起义的导火线,其根本原因是“天下苦秦久矣”。
C.吴广“素爱人,土卒多为用者”,他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干,造就了起义一 呼百应的局面。
D.“苟富贵,无相忘”体现了陈涉出身雇农、胸怀大志的形象,同时也表明了农民阶级的局限性对物质富贵的追逐。
[单选题]下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )
A.作者谈论的这个养生的处方是战国时代的一个很有效果的方子。
B.这个药方就是四味:平安无事,早早休息,漫步徐行,推迟用餐。
C.应该把安步和晚食当车马和美味。
D.本文是从求道的角度谈养生。
[单选题]下列对下划线字的理解,完全正确的一项是()
A.一饮而尽(喝)垂头丧气(失去)短笛无腔信口吹(曲调)
B.半夜三更(更加)情不自禁(禁止)童孙未解供耕织(从事)
C.半信半疑(疑问)神机妙算(计算)劝君更尽一杯酒(用完)
D.养尊处优(尊贵)心惊胆战(打斗)孔君平诣其父(拜见)
[单选题]下列对于选文内容与表达的理解不准确的一项是( )
A.孟子认为,君主对民的态度要温和,不违农时,保证百姓能够老有所养,少有所得
B.选段提出了让百姓养生丧死无憾的条件是保护民生条件,这也是王道推行的前提。
C.孟子列举了造成王道不可行的多个原因,告诫统治者要以仁德之心管理百姓,当百姓遇到 灾祸时不要推卸责任。
D.孟子提出,生老病死是自然规律,即使是战争给百姓带来伤害也在所难免,这不是君主的 责任。
[单选题]下列对于文章内容和思想意义的理解有误的一项是( )
A.这篇短文记叙的是东晋清谈家们的一次大集会。 文章集抒情、写景、 议论为一体, 表达腾挪跌宕, 反映了深刻的人生哲理。
B.面对自然的永恒、人生的短暂,作家的情绪难免低沉悲哀,但不是悲观厌世, 而是对生命的深沉眷恋与无限执着。
C.文章以感情发展为脉络,表达了深沉的情感。全文分三段,前面写“乐”,后又转而写“悲”, “乐”与“悲”是作者情感矛盾的两方面,这也是本文的唯一败笔。
D.歌德说: “ 你若喜爱你自己的价值, 你就得为世界创造价值。” 王羲之虽然超脱、旷达, 但对人生及其价值的认识, 似乎还没有达到这样的深度。
[单选题]下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )
A.发.江、岭数十州兵讨之 发:调派
B.疾疫或.起 或:有时
C.即须及.中国未宁 及:趁着
D.分兵断险. 险:危险
[单选题]下列对句中加点词语的理解,不正确的一项是( )
A. 可损.不可增 损:减少
B. 吾闻.战国中有一方 闻:听说
C. 是.以.有此言也 是以:因此
D. 晚食为美. 美:美丽
