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[单选题].有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”,但与教员或领导交往时却显得非常拘谨和紧张,这种现象可称之为
A.“微妙失能”
B.“性格内向”
C.“变态心理”
[单选题].在学习过程中的信息输入阶段,教员应该
A. 以学生原有认知结构作为基础,并与当前的新知识、新信息相匹配
B.不考虑学生的原有认知结构,难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上
C.以学生的原有认知结构为基础,反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能
[单选题]在教学过程中，教员应采用四个步骤，其适宜的顺序是
A.解释、演示、练习、讲评；
B.解释、试验和练习、讲评、复习；
C. 准备、示范、运用、复习与讲评。
[单选题]按“完形”学习理论，教员在教学过程中应尽可能做到
A.教学内容的整体性和结构性；
B.教学内容的难度和新颖性；
C.教学内容的实用性和新颖性。
[单选题].学生在教员指导下讨论力矩问题时,最好从下列哪个问题开始
A.力矩会对飞机产生影响吗
B.力矩是怎样对飞机产生影响的
C.是力矩引起飞机转弯吗
[单选题].在教学过程中,教员采用下列四个基本步骤的正确顺序应该是
A.解释、试验和练习、讲评与复习
B.解释、示范、练习、评估
C.准备、呈现、应用、复习与讲评
[单选题].按“搭积木”学习理论,教员在教学过程中应尽可能做到
A.教学内容的整体性和结构性
B.教学内容的难度和新颖性
C.教学内容的实用性和新颖性
[单选题].在课堂教学过程中,教员必须逻辑清晰地进行解释和示范,以帮助学生
A.从整体上把握住课堂教学的主要内容
B.理解本课各要点之间的关系
C.熟记学习内容,使操作程序自动化
[单选题]在“操作性”教学过程中，教员采用下列四个基本步骤的正确顺序应是
A.解释、试验和练习、讲评与复习；
B.解释、示范、练习、评估；
C.准备、呈现、应用、复习与讲评。
[单选题].学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是
A.增强学员学习和训练的自信心
B.增强其分析问题和解决问题的能力
C.增强其防御心理
[单选题]在交流过程中，为了不使学生产生胆怯和紧张以及过度的防御心理，教员应该
A.对所要传递的信息进行系统的描述；
B.准备一种平缓、而不是生硬的信息；
C.确保所要传递信息的准确性。
[单选题].在教学过程中,以下什么行为将会降低教员的威信,同时也影响学生对教学内容的理解
A.采用过于抽象教学的教学方法
B.使用生动活泼的语言
C.语无伦次及用语粗俗
[单选题]人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是( )。
A.社会关系
B.政治关系
C.经济关系
D.文化关系
[单选题]在航空理论和飞行教学过程中，教员需要尽可能利用学生的多种感觉通道来使学生获得新知识、新信息，多种感觉通道主要是指
A.充分利用学生的视、听、触以及动觉等感觉通道；
B.尽可能多地为学生提供需要学习的知识和技能；
C.嗅觉、前庭觉以及味觉等感觉通道。
[单选题]在航空理论和飞行教学过程中，教员需要尽可能利用学生的多种感觉通道来使学生获取新知识、新信息，多种感觉通道主要是指
A.尽可能多地为学生提供需要学习的知识和技能；
B.充分利用学生的视、听、触以及动觉等感觉通道；
C.嗅觉、前庭觉以及味觉等感觉通道。
