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[单选题]在课堂教学中，教员必须逻辑清晰地进行解释和示范，以帮助学生
A.从整体上把握住课堂教学的主要内容；
B.理解本课的重点和难点；
C.熟记学习内容，使操作程序自动化。
[判断题]课堂教学过程中，组织教学只在一堂课的开始进行。（） ( )
A.正确
B.错误
[单选题]在设计一堂课时，教员必须做到解释和证明的逻辑性以便帮助学生
A.理解知识的各组成要素；
B.理解课堂教学各要点间的相互关系；
C. 通过机械记忆的学习，以便使程序性的表现逐渐自动化。
[单选题]在课堂教学过程中，为使口头提问有效，所提的问题应该是
A.仅集中在一个意思上；
B.包括“在哪里”、“怎样”和“为什么”的有机组合；
C.所提问题简明扼要、并针对学生所处的特定学习阶段。
[判断题]课堂教学过程中，有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。（） ( )
A.正确
B.错误
[单选题]为达到有效地交流，教员必须
A.组织紧凑、有序的笔记；
B.展示自己的权威态度；
C.表现出积极、信任的态度。
[单选题].为了师生之间的有效交流,教员必须做到
A.具有高度的语言组织能力
B.具有使学生注意力集中的威信
C.在向学生传递信息时表现出一种积极的,具有信任感的态度
[单选题]每个飞行教员必须将CCAR61部要求的记录保存
A.一年
B.三年C．五年
[单选题]每个飞行教员必须将CCA61部要求的记录保存
A.一年
B.三年
C.五年
[单选题]增加飞行教员等级课程必须至少包括________的教员训练（有教员在航空器上）
A.10小时；
B.20小时；
C.25小时。
[单选题]飞行教员合证课程必须至少包括_______的教员训练(有教员在航空器上)
A.10小时；
B.15小时；
C.25小时。
[单选题].为了能更有效地使学生的学习动机保持在最佳状态,教员必须
A.使每次课都成为愉快的体验
B.制订等级曲线,使大多数学员都能完成课程
C.不断激励学生去达到最高训练目标
[单选题].当教员对学生进行评价时,应该
A.私下进行
B.主观而非客观地进行
C.在学生操作结束后立即进行
[单选题]对以下哪一种学生，教员可进行遣责或进行威胁
A.消极沮丧的学生；
B.兴趣不浓的学生；
C.过于自负的学生。
[单选题].对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁
A.消极沮丧的学生
B.兴趣不浓的学生
C.过于自负的学生
