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[判断题]社会科学研究具有客观性、主观性、对话性特点。()
A.正确
B.错误
[多选题]学习动机具有的功能包括()。
A.启动功能
B.维持功能
C.感染功能
D.定向功能
[单选题]由人的( )引发的求美动机称为“内部求美动机”。
A.内在意识
B.内在兴趣
C.内在需求
D.内在感知
[单选题]对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是()。
A.掌握接近目标
B.掌握回避目标
C.表现接近目标
D.表现回避目标
[单选题] 根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()
A.再认策略、意义策略和组织策略;
B.意义策略、组织策略和再认策略;
C.再认策略、组织策略和意义策略;
D.意义策略、组织策略和目标策略
[多选题]根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
A.再认策略；
B.意义策略；
C.组织策略；
D.目标策略
[填空题]当下属具有中度或高度的成就动机时，( )领导者行为最具有激励作用。 82.领导生命周期理论的代表人：( )、( )，最早提出领导生命周期理论的是 ( )。
[单选题]( )法可用于多种岗位的评价,但对不同系统(类型)的岗位评比存在相当的主观性,准确度较差。
A.评分法
B.成对比较法
C.因素比较法
D.分类法
[判断题]动机是一种内部动力，它促进、维持、激发人们达到某种目的。
A.正确
B.错误
[单选题]下列情境中代表内部动机的情境是()。
A.王伟努力学习,目的是考上好大学
B.小明把当前的学习和国家的利益联系在一起
C.小丽一想到老师的鼓励就有了学习的干劲
D.张华喜欢数学,每天都要学两个小时的数学
[多选题]动机是一种内部动力，它( )、维持、( )人们达到某种目的。
A.上进
B.促进
C.激发
D.学习
[单选题]需要与动机是人的行为的基础,人类的行为规律是需要决定动机,动机产生行为,行为指向目标,目标完成需要得到满足,于是又产生新的需要、动机、行为,以实现新的目标,这就是（）原则。
A.行为
B.激励
C.能级
D.动力
[判断题]控制元件的作用是将原动机(电动机或发动机)的机械能转换成液体的压力能，并向系统提供具有一定压力和流量的油液。( )
A.正确
B.错误
