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[填空题]根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为( )和( )。
[单选题] 根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()
A.再认策略、意义策略和组织策略;
B.意义策略、组织策略和再认策略;
C.再认策略、组织策略和意义策略;
D.意义策略、组织策略和目标策略
[多选题]根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
A.再认策略；
B.意义策略；
C.组织策略；
D.目标策略
[单选题]学习动机和学习效果之间呈()。
A.线性关系
B.U型曲线关系
C.倒U型曲线关系
D.倒V型曲线关系
[单选题]在下列各种学习动机中，属于内在动机的是( )
A. 班级排名
B. 家长奖励
C. 老师表扬
D. 学习兴趣
[单选题]学习动机对学习的作用,类似于()。
A.稳定剂
B.凝固剂
C.催化剂
D.调节剂
[单选题]动机具有主观性、内隐性和( )
A.随机性
B.专一性
C.稳定性
D.冲动性
[多选题]学习动机的作用有( )
A.激活功能
B.定向功能
C.强化功能
D.同化功能
E.调节和维持功能
[多选题] 学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面？（）
A.行为的激活；
B.行为的定向；
C.行为的维持；
D.行为的强化
[多选题]影响犬行为动机的因素包括( )。
A.各种刺激
B.条件反射
C.当时的生理状态
D.遗传或经验
[单选题]在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是( )
A. 运气好坏
B. 能力高低
C. 任务难度
D. 努力程度
[多选题]用电信息采集系统具有运行状况管理功能，功能包括（）等。
A.主站-中继站运行工况监测
B.操作监测
C.数据库运行工况监测
D.终端运行工况监测
