更多"用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（） Q"的相关试题:
[单项选择]用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。
A. 苛勒
B. 巴甫洛夫
C. 桑代克
D. 斯金纳
[单项选择]使用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。
A. 苛勒
B. 巴甫洛夫
C. 斯金纳
D. 桑代克
[单项选择]用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。
A. 苛勒
B. 巴甫洛夫
C. 斯金纳
D. 桑代克
[单项选择]桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（）
A. 白鼠
B. 狗
C. 猴子
D. 猫
[多项选择]桑代克的动物实验中，猫在迷箱内的表现有（）。
A. 最初做出各种各样盲目的动作
B. 发现了正确的反应
C. 不适宜反应逐渐减少，有效反应逐渐增多
D. 有效反应逐渐增多，不适宜反应不变
E. 最后正确反应保留下来
[多项选择]试误学习的基本规律是（）。
A. 动机律
B. 效果律
C. 练习律
D. 准备律
[单项选择]试误学习的基本规律是：效果律、练习律和（）。
A. 反应律
B. 动机律
C. 准备律
D. 强化律
[单项选择]在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）
A. 练习律
B. 效果律
C. 准备律
D. 近因律
[简答题]小实验：用小玻璃瓶装满水，盖好塑料瓶盖，放到冰箱冷冻柜中，第二天打开冷冻柜看到什么实验现象？为什么？
[判断题]根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。
[单项选择]在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。
A. 效果律
B. 练习律
C. 准备律
D. 应用律
[单项选择]在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）
A. 效果律
B. 练习律
C. 准备律
D. 强化律
[简答题]比较霍桑实验和权威服从实验，谈谈实验室实验与现场实验的相同点与相异点？
[单项选择]按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情，实验法可分为（）
A. 対照组实验和单一组实验
B. 实验室实验和现场实验
C. 研究性实验和应用性实验
D. 单盲试验和双盲实验
