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[单项选择]在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）
A. 练习律
B. 效果律
C. 准备律
D. 近因律
[单项选择]在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）
A. 效果律
B. 练习律
C. 准备律
D. 强化律
[判断题]认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。
[单项选择]学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。
A. 行为主义心理学
B. 认知主义心理学
C. 人本主义心理学
D. 建构主义理论
[填空题]联想学习理论或条件联系认为，学习是一种反应同一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。这种联系是借助于（）条件反射和工具（操作）条件反射的方法来实现的。
[单项选择]把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）
A. 行为主义的观点
B. 生物学的观点
C. 现象学的观点
D. 认知的观点
[判断题]联结说的主要观点是，试误的实质结果是刺激－反应建立联结。
[单项选择]下列教学模式中不是基于“学习即刺激 反应之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化”的是( )。
A. 程序教学
B. 计算机辅助教学
C. 自我教学单元
D. 发现法
[多项选择]试误学习的基本规律是（）。
A. 动机律
B. 效果律
C. 练习律
D. 准备律
[判断题]联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。
[单项选择]反应时间就是从刺激到反应之间的（）。
A. 时间
B. 距离
C. 时距
[单项选择]联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（ ）。
A. 练习
B. 学习
C. 强化
D. 巩固
[单项选择]试误学习的基本规律是：效果律、练习律和（）。
A. 反应律
B. 动机律
C. 准备律
D. 强化律
[单项选择]（）和认知是刺激和反应之间的媒介变量。
A. 理智
B. 情感
C. 感情
D. 内心
[单项选择]下列有关美国著名心理学家加涅对学习的分类说法正确的是( ) ①信号学习和连锁学习②刺激反应学习和多重辨别学习③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ②③
[单项选择]桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（）。
A. 尝试过程
B. 试误过程
C. 联结过程
D. 反馈过程
