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[单项选择]苛勒的学习理论被称作()。
A. 尝试----错误说
B. 认知----结构理论
C. 顿悟说
D. 符号学习理论
[单项选择]苛勒认为,学习的过程是()。
A. 试误的过程
B. 顿悟的过程
C. 循序渐进的过程
D. 刺激反应联结化的过程
[判断题]苛勒认为,学习的实质是在主体内部构造完形。
[单项选择]苛勒的顿悟说认为,学习的实质是()。
A. 一种反应概率上的变化
B. 在主体内部构造完形
C. 形成认知地图
D. 主动地形成认知结构
[单项选择]苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是()。
A. 迷箱实验
B. 迷津实验
C. 叠箱实验
D. “三座山”实验
[单项选择]苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持()的经典实验。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[多项选择]苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。
A. 试误是顿悟的前奏
B. 顿悟是试误的结果
C. 试误发生在学习过程的早期
D. 顿悟发生在学习过程的中、晚期
[单项选择]1919年苛勒通过()实验研究学习迁移问题,提出了关系转换说。
A. 形状知觉
B. 水下击靶
C. 小鸡觅食
D. 猴子实验
[单项选择]1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题,提出了()。
A. 相同要素说
B. 经验类比说
C. 关系转换说
D. 学习定式说
[单项选择]格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是( )。
A. 整体大于部分之和
B. 否认心理、意识、强调行为
C. 人是一种自由的、有理性的生物
D. 任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为,而不用重复指向消极后果的行为
[填空题]关系转换说的代表人物是苛勒,他强调()是学习迁移的一个决定因素。
[判断题]对黑猩猩的学习进行成功的研究并取得重大成果的格式塔心理学家是苛勒。
[单项选择]苛勒在1929年用小鸡和一个三岁女孩作为被试所进行的“觅食实验”支持了()。
A. 共同要素说
B. 关系转换说
C. 认知结构说
D. 形式训练说
[填空题]国际物流学界对物流概念产生原因的两个基本观点是经济动因和()。
[简答题]简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。