更多"某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。"的相关试题:
[单项选择]学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A. 经典性条件反射
B. 操作性条件反射
C. 联结反应
D. 习惯成自然
[单项选择]某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。
A. 外部强化
B. 内部强化
C. 替代强化
D. 自我强化
[单项选择]上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（）
A. 大胆提问、发言
B. 认真记笔记
C. 遵守课堂纪律
D. 注意安全
[单项选择]杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）。
A. 注意分配
B. 注意广度
C. 注意分散
D. 注意转移
[单项选择]小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。
A. 注意分散
B. 注意广度
C. 注意分配
D. 注意转移
[单项选择]小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释？（）
A. 直接强化
B. 替代性强化
C. 内部强化
D. 自我强化
[单项选择]连续（）个月无顾客投诉，受到顾客（）次表扬，予以通报表扬。
A. 3；2
B. 2；3
C. 4；3
D. 3；4
[判断题]杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了（）
[单项选择]小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于 ( )
A. 亲历学习
B. 观察学习
C. 迁移学习
D. 试误学习
[多项选择]对上课听讲不专心的学生，班主任可以采用（）的方式与家长沟通。
A. 全班家长交流
B. 个别家长对话
C. 全校家长交流
D. 部分家长座谈
[单项选择]被评价者受到表扬或得到好评就容易从肯定的方面看待自己自信心会（）
A. 改变
B. 增强
C. 不变
D. 降低
[单项选择]午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是（）
A. 没吃完的不许睡觉
B. 比比谁吃的最快
C. 我看看谁吃的最香
D. 看看谁还在那墨迹
[判断题]吟痴十五岁时，经常逃学迟到，受到老师的批评。
[单项选择](1)提出建议 (2)改进工作(3)接受建议 (4)受到表扬(5)发现问题
A. 5-1-3-2-4
B. 1-3-2-4-5
C. 1-5-4-3-2
D. 5-3-2-1-4
[单项选择]每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。
A. 职业知识的差异
B. 职业理念的差异
C. 职业能力的差异
D. 职业认同的差异
[单项选择](1)打碎花瓶 (2)父母回家 (3)清理卫生 (4)受到表扬 (5)主动承认错误
A. 3—2—5—1—4
B. 1—5—2—3—4
C. 1—2—3—5—4
D. 3—1—2—5--4
[单项选择](1)打碎花瓶 (2)父母回家(3)清理卫生 (4)受到表扬(5)主动承认错误正确选项为( )
A. 3—2—5—l—4
B. 1—5—2—3—4
C. 4—3—2—5—1
D. 3—1—2—5—4
[单项选择](1)打碎花瓶 (2)父母回家 (3)清理卫生 (4)受到表扬 (5)主动承认错误 正确选项为( )
A. 3—2—5—1—4
B. 1—5—2—3—4
C. 4—3—2—5—1
D. 3—1—2—5—4
