更多"学校里的群体可分为由教育行政部门明文规定的正式群体和个体在相互交往中基"的相关试题:
[单项选择]以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）
A. 联合群体
B. 正式群体
C. 松散群体
D. 非正式群体
[单项选择]人们因为地理位置、兴趣爱好、工作、利益等因素而组成的群体是( )。
A. 组织
B. 正式组织
C. 非正式组织
D. 人际关系
[判断题]创业团队和一般的群体在某些方面具有共性，如尽量使团队的每个人具有相同的兴趣爱好。
[单项选择]教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。
A. 学科本位的教学模式
B. 能力本位的教学模式
C. 双元制教学模式
D. 就业技能模块（MES）教学模式
[判断题]影响职业态度最主要的因素有：劳动价值观念，文化专业技术水平、劳动能力、兴趣爱好、受教育的程度等。
[判断题]对弱势群体的儿童进行教育补偿是教育不公平的表现。
[单项选择]国家提高个税起征点，本意是照顾弱势群体，而其他公共政策如果以未缴纳税为由损害弱势群体的正当利益，不仅会使税收区别对待政策失去本来的意义，还会形成更大的社会不公。因此，国家一方面应该提高起征点以保护低收入群体的正当利益，另一方面需要大力更新观念，把税收作为公民的一种奉献而不是一种交换条件。只有这样，照顾绝大多数低收入群体的税收政策才会起到真正作用。这段文字意在表明（）。
A. 如果以税收扣缴情况作为区别对待人群的先决条件，就会使弱势群体失去更多权益
B. 个人所得税政策提高起征点后，容易形成更大的社会不公
C. 当国家的税收政策与社会公平机制有所脱节时，就会引起社会的敏感反应
D. 个税政策的调整不应仅限于要提高起征点，还有许多问题需要完善
[单项选择]对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的（）
A. 一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做
B. 间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点
C. 兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养
D. 当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力
[判断题]教育思潮是指在一定历史时期内，集中反映社会群体的教育意愿、教育要求和教育思想，流传较广、影响较大的一种思想倾向或思想潮流。（）
[多项选择]思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（）。
A. 集体讨论
B. 辩论会
C. 座谈会
D. 民主生活会
E. 自我批评
[单项选择]以下关于兴趣爱好的说法，不正确的是（）。
A. 可以了解一个人的情趣操守
B. 可以了解一个人的时间管理
C. 可以预判职业发展潜力
D. 可以了解职业技能
[简答题]试述教师专业化对教师群体的要求《教育学原理》。
