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[判断题]学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。
[判断题]学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。
[单项选择]学生认识的主要任务是学习（）
A. 间接经验
B. 直接经验
C. 社会经验
D. 感性经验
[判断题]在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。
[单项选择]学生认识的主要任务是（）。
A. 获得直接经验
B. 进行科学实验
C. 进行社会实践
D. 学习间接经验
[判断题]学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
[简答题]学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？
[单项选择]（）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 认知主义
D. 建构主义
[判断题]教学中，学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。
[多项选择]学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（）。
A. 学生是发展中的人
B. 学生以学习为主要任务
C. 学生的学习是一种规范化学习
D. 学生在教师指导下学习
E. 学生是能动的人
[单项选择]学生的主要任务是（）
A. 学习
B. 人际交往
C. 升学
D. 参加社会实践
[判断题]"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。
[单项选择]学生的身心发展特点和学校教育的培养目标、任务要求决定了学生在学校的主要任务是（）
A. 劳动
B. 学习
C. 阅读
D. 交往
[单项选择]小学生人格发展的主要任务为（）。
A. 培养自主性
B. 培养勤奋感
C. 培养主动性
D. 培养自我同一性
[多项选择]学生对模式识别程序进行学习的主要任务是学会把握产生式的条件项，这通常要经过的心理机制包括（）。
A. 同化
B. 泛化
C. 分化
D. 概括化
[判断题]课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。
