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[单项选择]教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的个别差异应做到（）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（）
A. 因材施教
B. 抓关键期
C. 长善救失
D. 循序渐进
[单项选择]教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[判断题]幼儿道德认识的发展存在个别差异性和条理性的特点。
[单项选择]学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A. 全面发展
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 统一要求
[单项选择]根据人发展的差异性，教育应该做到（）
A. 循序渐进
B. 教学相长
C. 防微杜渐
D. 因材施教
[判断题]在教学活动中，尊重学生的个别差异是承认学生的发展存在差异性，注意平均发展和“填平补齐”。
[多项选择]下列各项属于个别差异性的是（）。
A. 个性差异
B. 同年龄人群内部差异
C. 个体思维方式的差异
D. 儿童与青年的差异
E. 同一个体身心不同构成方面的差异
[单项选择] 婴儿发展的特点有（）。 ①主动性 ②有序性 ③阶段性 ④差异性 ⑤身心发展关联性
A. ①②③④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②④⑤
D. ②③④⑤
[单项选择]工程造价的个别性、差异性决定了工程造价计价的( )特征。
A. 单件性
B. 多次性
C. 组合性
D. 复杂性
[判断题]礼仪的六个基本特征是共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。
[判断题]学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
