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[单项选择]教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的个别差异应做到（）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（）
A. 因材施教
B. 抓关键期
C. 长善救失
D. 循序渐进
[单项选择]教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]根据人的发展的个别差异性，教育要做到( )。
A. 循序渐进
B. 教学相长
C. 因材施教
D. 防微杜渐
[单项选择]个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到( )
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 切己体察
D. 虚心涵泳
[判断题]幼儿道德认识的发展存在个别差异性和条理性的特点。
[单项选择]学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A. 全面发展
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 统一要求
[单项选择]根据人发展的差异性，教育应该做到（）
A. 循序渐进
B. 教学相长
C. 防微杜渐
D. 因材施教
[判断题]在教学活动中，尊重学生的个别差异是承认学生的发展存在差异性，注意平均发展和“填平补齐”。
[单项选择]下列各项属于个别差异性的是（）。
A. 性别差异
B. 同年龄人群内部差异
C. 同一个体智力表现早晚差异
D. 儿童与青年的差异
