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[单项选择]教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到( )
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 切己体察
D. 虚心涵泳
[单项选择]教育要适应人的个别差异应做到（）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]个体身心发展的顺序性要求教育要（）
A. 因材施教
B. 及时施教
C. 循序渐进
D. 抓关键期
[判断题]人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。
[简答题]请简要对儿童身心发展的顺序性和阶段性的内涵做出解释。
[单项选择]个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）
A. 有针对性
B. 因材施教
C. 抓住成熟期
D. 循序渐进
[多项选择]人的身心发展有着自己的规律，它具有顺序性以及（）。
A. 不均衡性
B. 精神属性
C. 自然属性
D. 道德属性
E. 阶段性
[填空题]人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行。
