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发布时间:2023-11-15 04:26:14

[单项选择]不同的儿童具有不同的先天特点和后天环境,因此进行创造教育要坚持()原则。
A. 全面性
B. 个别性
C. 活动性
D. 赞赏性

更多"不同的儿童具有不同的先天特点和后天环境,因此进行创造教育要坚持()原则"的相关试题:

[判断题]后天环境的优劣将影响儿童心理发展的速度、水平和特点。
[单项选择]从时间角度看,智慧具有先天性、后天性、共在性、()
A. 预见性
B. 过去
C. 现在
D. 将来
[判断题]儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的,儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。
[判断题]智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。
[单项选择]先天与后天的区分是一种()区分。
A. 认识论
B. 语义学
C. 性质
D. 逻辑
[简答题]你如何看待职业能力形成中先天与后天的关系?
[判断题]专业技术需要先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得,具有稀缺性。
[单项选择]少年儿童图书馆具有哪些特点()
A. 收集和提供适合少年儿童读者的文献
B. 根据少年儿童的年龄和文化程度,注意根据其兴趣、爱好和愿望,开展灵活多样的服务
C. 重视对少年儿童进行阅读指导,培养利用图书馆自学和进行终身学习的能力
D. 以上都是
[判断题]乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
[简答题]学前儿童科学教育活动具有哪些特点?
[判断题]乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
[填空题]影响人的身心发展的主要因素,有先天的遗传素质、后天的环境与()。
[判断题]认知风格具有更多的先天成分,而学习风格主要是后天形成的。
[判断题]先天与后天相互作用论认为,个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。
[多项选择]哪些特点是学前儿童所喜欢的环境的特点()
A. 熟悉
B. 舒适
C. 有新意
D. 鼓励
[填空题]语言获得理论中“先天与后天相互作用论”的代表人物是瑞士的心理学家()。
[多项选择]学前儿童的道德认知具有如下特点()。
A. 自律性
B. 他律性
C. 直观性
D. 情绪性
[判断题]人的性格虽是受后天环境和教育的影响,但起决定作用的还是先天的影响。造成孤僻性格的主要原因是自信心差但同时自尊心又特别强。

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