[多项选择]学前儿童的道德认知具有如下特点（）。
A. 自律性
B. 他律性
C. 直观性
D. 情绪性

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[单项选择]学前儿童道德认知不具有（）。
A. 他律性
B. 直观性
C. 情绪性
D. 自律性

[简答题]学前儿童道德发展有什么特点？

[多项选择]学前儿童的道德情感具有（）的特点。
A. 稳定性
B. 不稳定性
C. 模仿性
D. 外露性

[多项选择]学前儿童家庭认知教育的要求是（）
A. 应发展孩子倾听语言的能力
B. 应发展孩子理解语言的能力
C. 应发展孩子运用语言的能力
D. 应发展孩子识字的能力

[简答题]学前儿童家庭认知教育的任务及要求。

[简答题]简述学前儿童家庭认知教育的主要任务。

[多项选择]学前儿童家庭认知教育的主要任务是（）
A. 丰富孩子的知识经验
B. 激发孩子的学习兴趣
C. 培养孩子的动手、动口、动脑习惯
D. 促进孩子智力、能力的发展

[简答题]简述学前儿童家庭认知教育的任务及要求。

[简答题]简述学前儿童道德感的发展过程。

[单项选择]在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
A. 做好充分的准备
B. 选择不同形式的活动
C. 选择合适的学习内容
D. 做好精神准备

[简答题]学前儿童的记忆有何特点？

[简答题]学前儿童家庭教育有哪些特点？

[多项选择]学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
A. 家庭教育是幼儿接触最早的教育
B. 家庭教育是在潜移默化中进行的
C. 家庭教育具有专业性
D. 家庭教育伴随终身
E. 家庭教育是个别实施的

[简答题]简述学前儿童美术的三个特点。

[简答题]简述学前儿童学习数学的心理特点。

[简答题]学前儿童攻击性行为的特点有哪些？

[简答题]学前儿童思维活动的主要特点是什么？

[简答题]试述学前儿童记忆策略形成的特点。

[简答题]学前儿童数学教学活动的特点是什么？

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