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[单项选择]教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，……不属于幼儿个体差异的是（）
A. 某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B. 有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C. 某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D. 男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
[单项选择]产生药物效应个体差异和种族差异的主要原因是：（）
A. 基因突变
B. 基因重组
C. 转录
D. 翻译
E. DNA复制
[多项选择]智力发展的个体差异主要包括（）
A. 发展水平的差异
B. 表现早晚的差异
C. 结构差异
D. 性别差异
[单项选择]婴幼儿的睡眠有个体差异，高质量的睡眠有利于婴幼儿的（）。
A. 新陈代谢
B. 心理健康
C. 身体健康
D. 身心健康
[单项选择]在游戏环境规划时，既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平，又要考虑幼儿个体差异，符合不同幼儿发展的水平，这主要体现了室内游戏环境规划的（）原则？
A. 因地制宜
B. 参与性
C. 健康安全
D. 发展适宜性
[判断题]综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。
[多项选择]学生的个体差异主要表现在（）
A. 学习成绩
B. 认知方式
C. 情感态度
D. 家庭背景
[多项选择]对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（）。
A. 幼儿的学习方式和发展速度各有不同
B. 不能用一把“尺子”衡量所有幼儿
C. 成人应要求孩子在统一的时间达到相同的水平
D. 幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异
[填空题]幼儿每天午睡一般应达到（）小时左右，午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
[单项选择]能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。
A. 天才儿童
B. 大器晚成
C. 多愁善感
D. 过目不忘
[单项选择]能力的个体差异主要包括三个方面，不包括（）。
A. 类型差异
B. 水平差异
C. 年龄差异
D. 性别差异
[单项选择]幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。
A. 理论上；实践中
B. 理论上；原则上
[单项选择]造成婴幼儿个体差异的原因既有（）的因素，也有后天发展的因素。
A. 遗传
B. 教养环境
C. 教养者素质
D. 先天
[多项选择]尊重幼儿在发展水平、（）等方面的个体差异，因人施教，努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。
A. 性格
B. 能力
C. 经验
D. 学习方式
[填空题]幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有：应与儿童的个体差异相适应；（）；应与文化差异相适合；（）。
[判断题]婴幼儿在每一阶段，各种心理发展变化的过程或速度也会有个体差异，但差异是在量的水平上，而不是在质的水平上。
