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[简答题]什么是成就动机？成就动机理论的基本观点是什么？
[简答题]试述个我取向成就动机与社会取向成就动机区别。
[单项选择]成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。
A. 高
B. 低
C. 与避免失败者一样
D. 与学习无关
[单项选择]麦克莱伦认为，各人的成就动机都是（），每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。
A. 相同的
B. 不相同的
C. 变化的
D. 一致的
[单项选择]阿特金森提出的成就动机理论，认为影响成就动机强度的因素有三个，下面选项中的（）除外。
A. 个体动机倾向
B. 人对成功的期待
C. 成功的诱因值
D. 强化的作用
[单项选择]根据动机的起源，成就动机属于（）
A. 社会性动机
B. 生理性动机
C. 物质性动机
D. 主导性动机
[单项选择]一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）
A. 认知的需要
B. 交往的需要
C. 自我提高的需要
D. 学习过程派生的附属需要
[单项选择]一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）
A. 认知的需要
B. 交往的需要
C. 自我提高的需要
D. 学习过程派生的附属需要
[填空题]阿特金森认为，成就动机是由（）动机和（）动机组成的。
[填空题]阿特金森指出，成就动机由（）的动机和（）的动机组成。
[填空题]成就动机理论的代表人物之一阿特金森将个体的成就动机分为两类，一类是（），另一类是（）。
[简答题]如何利用成就动机理论来激发学生的学习动机？
[单项选择]成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）
A. 阿特金森的成就动机理论
B. 奥苏伯尔的成就动机理论
C. 归因理论
D. 人本主义动机理论
[单项选择]阿特金森的成就动机理论认为（）
A. 求成的动机、成功的概率、成功的诱因价值三者数值越大，则争取成功的行为趋向也越强
B. 任务越难，成功概率就越小，故诱因价值越小
C. 任务越易，成功概率就越大，故诱因价值越大
D. 当一个人有了较高的求成动机水平，成功的概率越大，最有可能做出争取成功的行为
