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[判断题]幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
[填空题]幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。
[填空题]在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：（）；（）；（）；（）等。
[判断题]幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
[填空题]幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为（）和（）。
[单项选择]一般情况下，对3—4岁的幼儿可以教授（）动作的韵律活动。
A. 跳步，垫步
B. 踵趾小跑步，侧点步
C. 进退步，溜冰步，交替步
D. 小碎步，小跑步
[填空题]音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、（）、（）和（）四个方面。
[单项选择]随着幼儿年龄的增长，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从（）逐步向与音乐、同伴的一致。
A. 以自我为中心
B. 以桌子为中心
C. 以身体发展为中心
D. 以教师为中心
[单项选择]幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作，都表现一定的（），它把音乐和动作美寓于具体形象之中。
A. 声音
B. 具体形象
C. 节奏
D. 美感
[单项选择]幼儿园韵律活动的第一目的是（）。
A. 发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力
B. 发展幼儿感受音乐的能力
C. 让幼儿享受参与韵律活动的快乐
D. 积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
[判断题]为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。
[填空题]幼儿韵律活动的主要教育内容有：（）；（）；（）等。
[填空题]幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、（）、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
[填空题]学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。
[多项选择]幼儿体育活动指导的一般要求是（）。
A. 确立幼儿在活动中的主体地位
B. 灵活调控运动的负荷
C. 灵活机智地指导幼儿的活动
