更多"[判断题]教师道德认识对其道德行为有定向的意义。（ ）"的相关试题:
[判断题]()人的道德素质包括:道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。
A.正确
B.错误
[判断题] 职业道德意志对职业道德认识,职业道德情感转化为职业道德行为起着桥梁作用。( )
A.正确
B.错误
[判断题]道德认识不同于科学认识，道德认识不在于认识客体本身，而是通过客体来找出其与社会、与他人的相互关系和价值方向。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]教师在选择道德行为时，道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯?
[判断题]道德行为是道德认识、道德情感和道德意志的外在具体表现，是品德的最重要标志。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题] 在职业道德修养的内容中,职业道德认识是前提,道德情感是动力,道德意志是核心。
A.正确
B.错误
[单选题]道德认识、道德情感、道德意志三者高度发展的合金是（）
A.道德信念
B.道德理想
C.道德情操
D.道德行为
[单选题]在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，“好孩子”的道德定向阶段属于（ ）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
