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[填空题]弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、（）和性心理发展阶段。
[填空题]弗洛伊德认为人格由三部分组成，即本我、自我和（）。
[填空题]弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是________。
[简答题]皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（ ）的发展过程。
[多选题]皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。
A.自我中心
B.权威
C.可逆性
D.公正
E.守法
[单选题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）
A.对
B.错
[判断题]斯滕伯格认为，儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
A.罗杰斯
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.弗洛伊德
[单选题]科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（ ）。
A.惩罚与服从定向阶段
B.维护权威或社会秩序阶段
C.社会契约定向阶段
D.普遍的伦理准则阶段
[判断题]皮亚杰认为．儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是()。
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格
