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[单项选择]布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。
A. 刺激与反应之间的联结
B. 在主体内部构造完形
C. 形成认知地图
D. 主动地形成认知结构
[单项选择]认知结构迁移理论的提出者是（）。
A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏伯尔
D. 布鲁纳
[单项选择]在几种重要的学习理论中，认知—结构论是（）提出的。
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 桑代克
D. 奥苏伯尔
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[简答题]认知学习论论、操作性条件反射方法与经典条件反射方法分别解释了哪些不同类型的学习？
[多项选择]在布鲁纳的认知结构学习理论中，学习和教学的基本原则有（）
A. 知识结构的重要性
B. 在教育过程中直觉思维的价值
C. 学习动机
D. 强化每一子技能
[多项选择]奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。
A. 稳定性
B. 可辨别性
C. 系统性
D. 可利用性
[多项选择]属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（）。
A. 奖励能够对行为产生引诱和拉力
B. 学习是主动地形成认知结构的过程
C. 学习过程是一个复杂的认识过程
D. 教学应该促进学生对学科基本结构的学习
[单项选择]下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（）
A. 可评价性变量
B. 可辨别性变量
C. 可利用性变量
D. 稳定性变量
[填空题]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）、（）和评价三个过程。
[单项选择]符号学习论的提出者为（）。
A. 托尔曼
B. 奥苏伯尔
C. 加涅
D. 苛勒
[单项选择]认知结构主义教学论认为，应该让学生掌握学科的基本结构，组织（）课程。
A. 螺旋式
B. 直线式
C. 圆周式
D. 轮型
[简答题]论述不鲁纳的认知结构学习理论以其对现代教学的影响。
[单项选择]（）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]有意义接受学习论的提出者是（）。
A. 布鲁纳
B. 奥苏伯尔
C. 加涅
D. 苛勒
[填空题]程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。
