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[单项选择]符号论的文化概念的提出者是德国现代哲学家（）
A. 黑格尔
B. 康德
C. 歌德
D. 卡西尔
[单项选择]有意义接受学习论的提出者是（）。
A. 布鲁纳
B. 奥苏伯尔
C. 加涅
D. 苛勒
[单项选择]认知—结构学习论的提出者为（）。
A. 布鲁纳
B. 奥苏伯尔
C. 加涅
D. 苛勒
[判断题]命题学习必须以符号学习和概念学习为基础。
[单项选择]二因素论的提出者是（）
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 奥尔波特
D. 斯皮尔曼
[单项选择]地质渐变论的提出者是（）
A. 威廉斯
B. 赖尔
C. 居维叶
[单项选择]符号学习属于（）
A. 机械学习
B. 事实性知识性学习
C. 态度学习
D. 价值学习
[判断题]金融压制论和金融深化论的提出者是麦金农和戈德史密斯。
[单项选择]有效决策论的提出者是（）。
A. 马斯洛
B. 苏赫
C. 德鲁克
D. 西蒙
[单项选择]群体动力论的提出者是（）。
A. 卢因
B. 马斯洛
C. 亚当斯
D. 弗隆
[多项选择]股利政策无关论的提出者是（）
A. Miller
B. Modigliani
C. Gordon
D. Durand
[多项选择]下列观点哪些是符号互动论的基本观点（）。
A. 在社会互动中起中介作用的是符号
B. 人的行为是有意义的行为
C. 符号的意义是固定不变的
D. 在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他的人角度来解释其思想和意向，并以此为根据来指导自己的行为
E. 在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己，形成并修改自我概念
[单项选择]相对技术差异论和绝对技术差异论的提出者分别是（）。
A. 魁奈和斯密
B. 李嘉图和斯密
C. 李嘉图和奥林
D. 奥林和魁奈
[单项选择]教育领导理论中，文化与符号理论的提出者是（）
A. 佩特森
B. 布莱克
C. 塞吉范内
D. 莫顿
[单项选择]奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统称为（）
A. 意义学习
B. 发现学习
C. 接受学习
D. 机械学习
