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[单项选择]学习准备是学习的内部条件，是（）的起点。
A. 学习
B. 教学
C. 讲课
D. 教育
[单项选择]下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是（）
A. 原有知识背景
B. 元认知水平
C. 训练方法
D. 归因模式
[单项选择]规则发现学习的内部条件是（）。
A. 学生的语言表达能力
B. 学生的认知结构
C. 学生的认知策略
D. 学生完全掌握了构成某规则的全部概念
[单项选择]通过统计分组能揭示总体内部的（）。
A. 变化
B. 反映
C. 性质
D. 结构
[单项选择]（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。
A. 教学目标
B. 学习准备
C. 教学策略
D. 教学评价
[判断题]学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。
[单项选择]教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（）。
A. 必要性问题
B. 可能性问题
C. 能力问题
D. 时机问题
[单项选择]（）是影响学习者学习的最重要的内部条件。
A. 教材和教师提供的信息
B. 教师的教学技巧
C. 学生的主动加工活动
D. 学生的原有知识、技能
[单项选择]教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）。
A. 存在可能性的问题
B. 选题问题
C. 表述问题
D. 时机问题
[单项选择]道德产生的主观条件是（）
A. 个人利益与集体利益矛盾
B. 社会关系的形成
C. 人类自我意识的形成和发展
D. 社会分工的不同
[单项选择]革命发生的主观条件是（）
A. 革命阶级发动强大革命行动
B. 广大群众革命积极性的普遍提高
C. 统治阶级不能照旧统治下去
D. 被统治阶级不能照旧生存下去
[多项选择]符合性测试的实质是确定内部控制制度（）
A. 设计的有效性
B. 设计的合理性
C. 执行的有效性
D. 执行的合理性
E. 信息的反馈
