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[多项选择]关于园林绿地设计含义理解正确的有（）
A. 园林绿地设计是一个微观的概念。
B. 园林绿地设计是以规划为指导。
C. 园林绿地设计是园林设计者利用园林要素对园林空间进行组合，创造出一种新的园林环境。
D. 园林设计的成果是设计图和说明书。
[多项选择]关于园林规划设计原则描述正确的有（）
A. 适用、经济、美观是园林设计的基本原则。
B. 美观是设计首要考虑的问题。
C. 适用、经济、美观三者之间是辩证统一的。
D. 在适用、经济的前提下，尽可能做到美观。
[填空题]园林规划设计包括：园林绿地规划和（）两个含义。
[多项选择]社会角色的含义理解正确的有（）
A. 社会角色是指与人们的某种地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式
B. 它是人们对具有特定身份的人的行为期望
C. 它构成社会群体或组织的基础
D. 角色不是孤立存在的、而是与其他角色联系在一起的“角色集”
E. 社会角色的扮演技巧需要学习
[单项选择]下列对合作的含义理解不正确的是
A. 合作是一种协同行为
B. 合作是一种伦理范畴
C. 合作的目的都是为了各自的目标
D. 合作有特定的对象
[多项选择]西格玛水平的含义理解正确的是（）。
A. 西格玛水平是企业对商品质量要求的一种度量
B. 西格玛水平越高，过程满足顾客要求的能力就越强，过程出现缺陷的可能性就越小
C. 西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越小
D. 西格玛水平是过程满足顾客要求能力的一种度量
E. 西格玛水平越低，过程满足顾客要求的能力就越低，过程出现缺陷的可能性就越大
[单项选择]对维生素的含义理解正确的是（ ）。
A. 维持人体健康必需的有机化合物,是生命活动的“动力”
B. 维生素是机体的组成部分
C. 维生素能够给人体提供热能,能作为机体组织的成分
D. 维生素供给量的多少对人体没有影响
[单项选择]对教育目标整体性的含义理解正确的是（）.
A. 婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B. 婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C. 婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
D. 为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
[多项选择]关于园林美描述正确的有（）
A. 园林美是自然景观和人文景观的高度统一。
B. 园林美是形式美与内容美的高度统一。
C. 园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一。
D. 园林美源于自然，又高于自然景观。
[多项选择]关于园林规划描述正确的有（）
A. 从广义讲，园林规划就是发展规划，由园林行政部门制定。
B. 从狭义讲，园林规划就是具体的绿地规划，由园林规划设计部门完成。
C. 园林规划有长期规划、中期规划和近期规划之分。
D. 狭义的园林规划就是园林绿地设计。
