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[多项选择]六西格玛质量的理解有两方面的含义，它们是（）。
A. 质量特性必须满足顾客的需求
B. 供求关系必须均衡
C. 避免缺陷
D. 产品成本必须达到最低水平
E. 产品的翻新速度必须提高
[多项选择]下列有关西格玛水平Z的计算公式是（）。
A. Z=Z0-1．5
B. Z=Z0+1．5
C. Z=Z0-3．5
D. Z=Z0-0．5
E. Z=Z0-2．5
[单项选择]某送餐公司的六西格玛小组测算准时送餐的西格玛水平，该项工作属于质量改进步骤中的（）。
A. 选择课题
B. 掌握现状
C. 分析问题原因
D. 拟定对策并实施
[单项选择]对应于过程输出无偏移的情况，西格玛水平2。是指规范限与(。)的比值。
A. 6σ
B. 3σ
C. 2σ
D. 1σ
[多项选择]社会角色的含义理解正确的有（）
A. 社会角色是指与人们的某种地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式
B. 它是人们对具有特定身份的人的行为期望
C. 它构成社会群体或组织的基础
D. 角色不是孤立存在的、而是与其他角色联系在一起的“角色集”
E. 社会角色的扮演技巧需要学习
[单项选择]下列对合作的含义理解不正确的是
A. 合作是一种协同行为
B. 合作是一种伦理范畴
C. 合作的目的都是为了各自的目标
D. 合作有特定的对象
[多项选择]关于园林绿地设计含义理解正确的有（）
A. 园林绿地设计是一个微观的概念。
B. 园林绿地设计是以规划为指导。
C. 园林绿地设计是园林设计者利用园林要素对园林空间进行组合，创造出一种新的园林环境。
D. 园林设计的成果是设计图和说明书。
[单项选择]对维生素的含义理解正确的是（ ）。
A. 维持人体健康必需的有机化合物,是生命活动的“动力”
B. 维生素是机体的组成部分
C. 维生素能够给人体提供热能,能作为机体组织的成分
D. 维生素供给量的多少对人体没有影响
[单项选择]对教育目标整体性的含义理解正确的是（）.
A. 婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B. 婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C. 婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
D. 为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
[单项选择]以下各项中，对地方政府的含义理解不正确的是（）
A. 地方政府是由中央政府依据宪法和法律设置的
B. 地方政府是治理国家一部分地区或部分地域某些社会事务的政府单位
C. 地方政府是指一个政府单位
D. 地方政府仅指地方行政机关
[单项选择]对痛刺激的含义理解不同，疼痛体验也不同，这属于（ ）
A. 社会学习
B. 对处境的认知评价
C. 注意
D. 暗示
E. 人格特征
[判断题]对处境的认知评价认为对痛刺激的含义理解不同，疼痛体验也不同（ ）
