更多"[单选题]有关教育本质的问题最早是由（ ）在20世纪50年代提出的"的相关试题:
[单选题]20世纪20年代到50年代教育心理学处于（ ）
A.教育心理学的起源阶段
B.教育心理学的发展阶段
C.成熟与完善阶段
D.以上三项都不正确
[单选题]20世纪20年代到50年代末是教育心理学的()。
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
[单选题]最早的重介旋流器于20世纪50年代在（ ）研制成功。
A.美国
B.澳大利压
C.荷兰
D.英国
[单选题]20世纪50年代提出的两条总路线最大的区别是( )。
A.对人民群众的态度
B.对客观规律的态度
C.对无产阶级专政的态度
D.对社会主义道路的态度
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪20年代到50年代末为（ ）。
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
[多选题]20世纪50年代末提出的“三面红旗”是指（ ）。
A.总路线
B.一大二公
C.“大跃进”
D.人民公社
[单选题]20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是（ ）。
A.打破西方国家的外交封锁
B.促进世界多极化的发展
C.加强社会主义国家之间的合作
D.推动不结盟运动的兴起
[填空题]20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有（ ）这一课题是各书共有的。
[单选题]列昂·费斯廷格在20世纪50年代后期提出（ ），试图解释态度和行为之间的联系。
A.比较理论
B.认知失调理论
C.归因理论
D.强化理论
