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[单选题]学“角”这一概念，对“钝角” “锐角” “直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。
A.负迁移
B.纵向迁移
C.横向迁移
D.非特殊成分的迁移
[单选题]学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )o
A.负迁移
B.纵向迁移
C.横向迁移
D.非特殊成分迁移
[单选题]学“角”这一概念，对“纯角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。
A.负迁移
B.纵向迁移
C.横向迁移
D.非特殊成分的迁移
[单选题]学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是( )
A.逆向迁移
B.水平迁移
C.负迁移
D.垂直迁移
[单选题]有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（ ）。
A.理性概括
B.感性概括
C.形象直观
D.言语直观
[单选题]在掌握了“心理过程”的概念后，再学习“认知过程”这一概念，前一学习对后一学习的影响属于（ ）。
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.逆向迁移
[单选题]小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于( )。
A.纵向迁移
B.横向迁移
C.顺应迁移
D.重组迁移
[单选题]学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（ ）。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习
[单选题]先行学习对后继学习产生影响的是（）。
A.一般迁移
B.顺向迁移
C.逆向迁移
D.特殊迁移
[多选题]学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于（ ）
A.总括学习
B.上位学习
C.下位学习
D.类属学习
E.组合学习
[单选题]学生在掌握了“萝卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于 ________ 。
A.上位学习
B.下位学习
C.同位学习
D.并列结合学习
[填空题]儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属 于_（ ）学习。
[单选题]先行学习对后继学习产生的影响是（ ）。
A.一般迁移
B.顺向迁移
C.特殊迁移
D.逆向迁移
[单选题]在平面交叉口按相交道路连接的形式划分中，两条道路成锐角(<75。)或钝角>105。)斜向交叉的交叉口是( )。
A.十字交叉口
B.X形交叉
C.多路交叉口
D.丁字交叉口
