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[单项选择]下面哪一项是充要条件的特点：（）
A. 有之必然，无之未必不然
B. 有之未必不然，无之必然
C. 有之必然，无之必然
D. 有之必然，无之必不然
[单项选择]品德的决定性因素是（）
A. 个人道德实践
B. 个人道德认识
C. 个人道德意志
D. 个人道德感情
[判断题]发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。
[单项选择]影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。
A. 环境
B. 遗传
C. 学校教育
D. 家庭教育
[多项选择]品德构成的主要因素包括（）。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[多项选择]影响未成年人思想品德教育的因素：（）
A. 家庭因素
B. 学校因素
C. 教育对策
D. 社会因素
[单项选择]下列哪一项不属于影响幼儿品德发展的因素（）
A. 气质类型
B. 家庭的影响
C. 同伴交往的影响
D. 电视的影响
[判断题]一切与学校德育有关的因素，以及教育环境中一切直接影响学生品德发展的因素，才能作为德育评价的内容。
[单项选择]品德不良行为则不涉及（）因素。
A. 人格
B. 社会
C. 生理
D. 心理
[单项选择]公证程序的最终环节是（）
A. 认证
B. 出证
C. 审核
D. 证明
[单项选择]既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。
A. 同龄人群体
B. 社区环境
C. 儿童、青少年亚文化
D. 大众传媒
[单项选择]道德行为（）是使学生把不经常的道德行为转化为品德的重要因素。
A. 方式
B. 手段
C. 技能
D. 习惯
[单项选择]一个国家国民品德的高低变化最终取决于？（）
A. 自主建设
B. 经济发展速度
C. 国家的道德是否优良
D. 分配的公正程度
[多项选择]学校教育影响品德教育效果的因素最重要的两点是（）。
A. 教育者的德育素养
B. 校园文化氛围
C. 严格遵循德育规律
D. 各种教育活动的开展
