更多"在合作性的集体歌唱活动中，除了声音和感情的和谐默契以外，还要注意（）"的相关试题:
[单项选择]先秦儒家认为审美活动包括艺术活动的目的在于能达和谐，这和谐除了身心和谐，还指（）
A. 家庭关系的和谐
B. 身心的和谐
C. 天人关系的和谐
D. 人际关系的和谐
E. 国家机构关系的和谐
[判断题]学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。
[单项选择]歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）
A. 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B. 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C. 发展幼儿感受音乐的能力
D. 掌握粗浅的歌唱知识技能
[填空题]学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
[多项选择]声音弹性是指播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，表现为声音随感情变化而带来的。（）
A. 可变性
B. 对比性
C. 层次性
D. 适应性
[单项选择]在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。
A. 速度
B. 呼吸
C. 节奏
D. 音准
[填空题]有感情地歌唱主要是指在内心已经产生了相应（）的基础上，运用一定的演唱技巧进行歌唱。
[简答题]简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
[填空题]歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情，更是特指歌声所传达出的感情，即（）表情。
[单项选择]歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于（）
A. 教师和同伴的正确榜样
B. 通过语言交流找准了发声位置
C. 通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法
D. 发声练习
[简答题]简述《小草在歌唱》所抒发的思想感情，说说小草的象征意义是什么？
[单项选择]对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是（）
A. 情境表演导入
B. 故事讲述导入
C. 歌词朗诵导入
D. 填充参与导入
[单项选择]在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中，“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于（）。
A. 发展音乐感的目标
B. 发展学习能力的目标
C. 发展个性、社会性的目标
D. 全面发展的目标
[多项选择]在先秦儒家那里，审美活动为了实现的和谐是（）
A. 人与自然的和谐
B. 人与社会的和谐
C. 天人关系的和谐
D. 人际关系的和谐
E. 人与自身的和谐
