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[单项选择]以下关于学习层级理论的说法中，不正确的是（）
A. 学习新的知识技能，是以已经习得的知识技能为基础的
B. 学习较为复杂的、抽象的知识技能，是以较为简单、具体的知识技能为基础
C. 前一层级的学习为后一层级的学习做好准备
D. 教师设计教学时，通过分析后一层级学习的结果确定学生的内部条件，以确保教学工作的顺利进行
[单项选择]根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。
A. 言语联结学习
B. 解决问题学习
C. 规则学习
D. 概念学习
[单项选择]根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。
A. 信号学习
B. 刺激—反应学习
C. 连锁学习
D. 辨别学习
[单项选择]观察学习理论的提出者是（）
A. 奥苏贝尔
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 桑代克
[单项选择]马斯洛的需要层级理论认为，最高层级的需要是（）
A. 安全需要
B. 尊重的需要
C. 自我实现的需要
D. 爱和归属的需要
[单项选择]发现学习理论的提出者是（）。
A. 布鲁纳
B. 加涅
C. 奥苏伯尔
D. 苛勒
[单项选择]学习结果分类理论的提出者是（）。
A. 奥苏贝尔
B. 布卢姆
C. 皮亚杰
D. 加涅
[单项选择]学习动机的强化理论的提出者是（）
A. 行为―认知主义者
B. 认知主义者
C. 建构主义者
D. 行为主义者
[单项选择]完形一顿悟学习理论的提出者是（）。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 苛勒
D. 加涅
[单项选择]X理论和Y理论的提出者是（）
A. 赫伯特西蒙
B. 道格拉斯？麦格雷戈
C. 法约尔
D. 泰勒
[单项选择]领导者——成员交换理论的提出者（）。
A. 卡曼
B. 格里奥
C. 豪斯
D. 赫塞
[判断题]移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。
[单项选择]生命过程理论的提出者是（）
A. 埃多斯
B. 希尔
C. 罗杰斯
D. 埃尔德
[单项选择]合法性理论的提出者是（）
A. 恩格斯
B. 马克思
C. 韦伯
D. 泰勒
[单项选择]价值链理论的提出者是（）
A. 菲利普·科特勒
B. 费雷德里克·泰勒
C. 迈克尔·波特
D. 奥利弗·威廉姆森
[单项选择]职业锚理论的提出者是（）
A. 帕森斯
B. 佛隆
C. 施恩
D. 霍兰德
[单项选择]垄断优势理论的提出者是（）
A. 邓宁
B. 海默
C. 巴克莱和卡森
D. 弗农
[单项选择]需要层次理论的提出者是（）
A. 庇古
B. 马歇尔
C. 马斯洛
D. 科特勒
