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[单项选择]观察学习理论的提出者是（）
A. 奥苏贝尔
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 桑代克
[单项选择]发现学习理论的提出者是（）
A. 布鲁纳
B. 加涅
C. 奥苏伯尔
D. 苛勒
[判断题]代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
[单项选择]学习层级理论的提出者是（）。
A. 加涅
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 赞可夫
[单项选择]学习动机的强化理论的提出者是（）
A. 行为―认知主义者
B. 认知主义者
C. 建构主义者
D. 行为主义者
[单项选择]完形一顿悟学习理论的提出者是（）。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 苛勒
D. 加涅
[单项选择]根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。
A. 信号学习
B. 刺激—反应学习
C. 连锁学习
D. 辨别学习
[单项选择]X理论和Y理论的提出者是（）
A. 赫伯特西蒙
B. 道格拉斯？麦格雷戈
C. 法约尔
D. 泰勒
[单项选择]按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[单项选择]职业锚理论的提出者是（）
A. 帕森斯
B. 佛隆
C. 施恩
D. 霍兰德
[单项选择]垄断优势理论的提出者是（）
A. 邓宁
B. 海默
C. 巴克莱和卡森
D. 弗农
[单项选择]需要层次理论的提出者是（）
A. 庇古
B. 马歇尔
C. 马斯洛
D. 科特勒
[单项选择]有机建筑理论的提出者是（）
A. 贝律铭
B. 安藤忠雄
C. 让·努维尔
D. 弗兰克·劳埃德·赖特
[单项选择]科学管理理论的提出者是（）
A. 韦伯
B. 泰罗
C. 法约尔
D. 威尔逊
[单项选择]公共选择理论的提出者是（）
A. 奥斯本
B. 布坎南
C. 柏拉图
D. 马克斯·韦伯
[单项选择]多资源理论的提出者是（）
A. 凯纳曼
B. 吉尔布瑞斯
C. 泰勒
D. 威肯斯
[单项选择]城市活力理论的提出者是（）
A. 简·雅各布
B. 凯文·林奇
C. 勒柯布西耶
D. 格罗皮乌斯
