更多"经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如：（）。"的相关试题:
[单项选择]《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。
A. 自信心
B. 好奇心
C. 求知欲
D. 发现事物
[单项选择]婴幼儿时期表现他们的好奇心的方式包括感官探究、动作探究和（）。
A. 想像探究
B. 碰触探究
C. 言语探究
D. 模仿探究
[判断题]幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心，对周围的事物他们有强烈的探究兴趣，喜欢问问题。
[单项选择]经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的（）
A. 直接性特点
B. 整体性特点
C. 创造性特点
D. 开放性特点
[单项选择]幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是（）。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
[判断题]幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展。
[单项选择]下列不属于评价幼儿科学探究能力的是（）
A. 求实与批判精神
B. 记录和统计有关的信息
C. 发现关系的能力
D. 探究的倾向性和深度
[单项选择]以幼儿的经验能力为基础，激发其兴趣，使幼儿进行积极的学习活动，而不是被动地接受，这种教学方法是（）
A. 启发式教学法
B. 讲述式教学法
C. 讨论式教学法
D. 问答式教学法
[单项选择]发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
[判断题]禁果逆反指理由充分地禁止而激发人们更强的探究欲望。
[判断题]幼儿后期生理上的相对成熟，活动空间的扩大以及知识经验的增加，使得幼儿具有强烈的好奇心和求知欲。
[简答题]如何支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，请举例说明。
[多项选择]引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。
A. 引导幼儿找出两种事物之间内在的联系
B. 引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义
C. 根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
[单项选择]（）的孩子对各种事物都怀有极强的好奇心和求知欲，带着开放、探究的心态显示出他们广泛的爱好。
A. 低年级
B. 中年级
C. 高年级
[单项选择]5-6岁幼儿探究中能与他人（）。
A. 相互交流
B. 互助合作
C. 合作与交流
D. 商量
E. 团结合作
[单项选择]促销是企业将产品或服务向潜在的客户进行宣传，以激发其购买欲望，采取购买行动，从而扩大产品销售的活动。在产品投入期，一般采取（）的促销策略。
A. 加强销售促进、试用
B. 利用有大量消费者需求的有利条件适当减少促销
C. 增加对品牌转换的鼓励
D. 减少到最低水平
